quarta-feira, 26 de setembro de 2012

Diário da Classe


Nesse diário os alunos relatam tudo o que aconteceu no decorrer do dia. No dia seguinte, realizam a leitura para os colegas.
Turma: 4º ano 1
Professora: Esmeralda Ap. Z. Albuquerque
Disciplina: Língua Portuguesa


quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Atividade – Prof.ª Selma


Objetivos:
- Construir átomos distribuindo seus elétrons nas camadas.
-Representar um átomo com seu número atômicos, nome, símbolo e distribuição eletrônica nas camadas segundo o modelo de Rutherford–Bohr.
-Socializar com os outros grupos.


Materiais:
arame fino, (camadas eletrônicas)
Bolinhas de isopor pequenas (elétrons)
1 bola de isopor maior (núcleo) prótons + nêutrons
1 alicate
Tinta guache e pincel

Procedimentos:
Foi solicitado o material e dado o átomo, para cada equipe pintar o núcleo de uma cor e os elétrons de outra cor.
Cortar o arame em 2 pedaços, perfurando a bola maior (núcleo) formando uma cruz.
Cortar o arame e fazer a camada k perfurando 2 bolinhas e amarrando os 4 encontros e assim sucessicavamente.

Turmas: 9º  anos
Professora: Selma E. Neumann de Souza
Disciplina: Química


terça-feira, 11 de setembro de 2012

Quebra-cabeça... um aliado na escrita


O  quebra-cabeça é um grande aliado no desenvolvimento físico, psicomotor e neurológico, além de aperfeiçoar a noção espacial, a percepção visual e a capacidade de concentração.
Pensando em envolver o jogo com as aulas de Língua Portuguesa, foram confeccionados quebra-cabeças com cartazes de filmes conhecidos encontrados em locadoras.
Em dupla, após montar o quebra-cabeça escolhido, os alunos puderam montar outros e finalmente optar por um deles para produzir um texto, usando de criatividade na escrita e atenção à estrutura e pontuação.
Desta maneira, pode-se trabalhar as potencialidades dos alunos de forma lúdica, tornando o ato de escrever mais prazeroso.

Turma: 4º ano 2
Professora: Cleide Simoni Cristofolini
Disciplina: Língua Portuguesa